<< На главную страницу сайта

Весенняя школа - 2007

"Историческая память" в фольклоре

Российский государственный гуманитарный  университет

    Центр типологии и семиотики фольклора

  проводит

  Летнюю школу 2007 

  «ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ» В ФОЛЬКЛОРЕ 

Расписание

  1-7 мая 2007 года Центр типологии и семиотики фольклора РГГУ проводит очередную (седьмую) Школу молодого фольклориста. Тема Школы . «Историческая память в фольклоре». К участию  приглашаются не только профессиональные фольклористы, но и представители смежных специальностей, чьи интересы по материалу или методам соприкасаются с темой Школы. Слушатели допускаются к участию на конкурсной основе.  

Обоснование темы

  Отношение к текстам устной традиции как к "эху давних времен" легло в основу научной фольклористики с самого ее возникновения. Однако реально традиция доносит до нас не столько память об исторических лицах и событиях, сколько матрицы общественного сознания, зачастую имеющие мифологический генезис (точнее, исторические воспоминания, отобранные и структурированные сообразно данным матрицам). Количество примеров, иллюстрирующих процессы селекции, компрессии, интерпретации воспоминаний о героях и событиях исторического прошлого в фольклоре, чрезвычайно велико. Так, "макрособытиям", изображаемым в эпосе (великим битвам с их триумфальными победами и трагическими поражениями), соответствует целая серия локальных событий (сражений и войн), происходивших на протяжении длительных периодов времени. За обобщенным образом персонажа стоят воспоминания о нескольких деятелях исторического прошлого, им приписывается участие в событиях, к которым они не имели  (и не могли иметь) отношения. Подлинные имена, реалии, топонимы накладываются на устойчивые и гораздо более древние нарративные структуры; "историзм" устного повествования практически сводится именно к ним, если их убрать, невозможно будет опознать достоверных отражений каких-либо исторических событий.

  Понимание форм общественного сознания невозможно без исследования специфики тех текстов, которые общество продуцирует, и их культурной трансмиссии. В этом смысле фольклористика, имеющая огромный и мало востребованный опыт в изучении механизмов «естественной коммуникации» культуры, может быть поставлена в ряд особенно актуальных областей гуманитарной науки.

  Обсуждением (в лекционных курсах и на семинарских занятиях) механизмов отбора, иерархизации, редукции и компрессии жизненного материала, точнее - его проекций в общественной памяти и их роль в формировании устного "исторического нарратива" будет определена  тематика лекционных курсов и семинаров Школы. 

  Руководитель Школы .

                д-р филологических наук, профессор С.Ю. Неклюдов 

  Координатор .

                канд. филологических наук А.С. Архипова